Dues escenes que conviuen

Avui, anant cap a El Galliner...

Tenia ganes de recuperar el treball del dissabte anterior tot i sabent que avui, el noi que feia de televisió l'altre dia, no hi era. Ho resoldria posant-hi un altre company. Què hi farem! Pensava també que quan arribés els esperaria a l'aula amb música animada per escalfar amb alegria.

Ja es veu El Galliner al fons

I sí, a l'aula, hem començat els estiraments de rigor amb música animada. He mirat els alumnes joves com escoltaven la música i m'he adonat que estava passadíssima de moda. Els he proposat que els propers dies poden portar música que els agradi per escalfar. Els ha semblat perfecte, la Mariona ha dit que ella en portaria el proper dia. Llavors he canviat el cd i he posat Nino Rota, un clàssic que almenys no passa de moda.

Hem revisat dues de les improvisacions del dia anterior:
1. La Renunciació: Amb l'Oriol i l'Aina hem treballat el comportament dels personatges i quins eren els moviments a l'espai mentre la Laura i en Josep decidien com estaven a escena quan ells entraven.
2. L'Aram, la Brogan i l'Ana han revisat i ordenat la improvisació que van fer l'Eloi, la Iraida, la Mariona, la Júlia i l'Irene. Com que l'Eloi no ha vingut, l'Andreu ha fet el seu paper. Han vist quina era la dificultat de l'escena: igual que a l'anterior hi havia dos línies d'acció diferents que en un punt xocaven.
Hem treballat, observat i comentat les escenes. Tot això ens ha servit per treballar la SIMULTANEÏTAT a escena a la segona part de la classe:
Han hagut de crear una impro amb grups de quatre. Però a cada grup hi havia DUES PARELLES amb una situació diferent i en UN ESPAI únic o en dos ESPAIS PARAL·LELS per a l'espectador. En un moment de la impro havien de relacionar-se els quatre personatges i llavors tornar-se a separar. També els he demanat que hi hagués un CRIM (que es vegi, se senti o s'expliqui...) i una CANÇÓ.

A) Mariona, Ana, Brogan i Laura: veiem dues cambres separades per un cel obert. A cada cambra una parella de noies. Una, del pis de l'esquerra, observa per la finestra el que passa al pis del costat. Sent un gran crit, plors i veu una noia que entra a l'habitació i és escridassada per l'altra. La que observa per la finestra, morta de por li comunica a la companya de pis que s'ha produït un crim just al costat. Pocs segons després sona el timbre i són les veïnes que demanen sal.

A partir d'aquí, una sèrie d'equívocs es desencadenen fins arribar  

al final. Han matat algú? A qui? Per què va cantant una cançoneta com si no hagués passat res?

B) Júlia, Josep, Iraida i Aram. Un sopar de dues parelles. Una l'acaba de preparar a la cuina, l'altra s'espera al menjador. Els nois amaguen alguna cosa. Un explota, no pot més.

C) Irene, Oriol, Andreu i Aina. Dues sales, una és una comissaria amb dos mossos jugant a escacs i esperant alguna trucada. Tenen ganes d'acció. A l'altra costat de l'escenari, un matrimoni, l'home en veu baixa i molta por confessa un crim a la seva dona. Ella el delata amb una trucada. Apareix l'autoritat i es desvela la traïció d'ella.

Jugant per trobar

Entre els moments del dissabte, hi trobem:
Un televisor que cau i les interferències són la millor banda sonora per a l'escena.
Un actor argentí que resulta ser germà i assassí d'una espectadora que tranquil·lament mira el culebrot del migdia.
Una paròdia sobre l'escena bíblica de l'Anunciació, l'anomenen Renunciació.
Un cos de dona que s'expressa amb una veu interior masculina. L'aixafa, li tapa la boca, la foragita de l'espai.

Alguns reptes a escena:
Dues situacions que coexisteixen alhora però que no es poden trepitjar.
Omplir les transicions d'un estat emotiu a un altre de ben diferent i arriscat.
Vestir els personatges amb un to de paròdia molt i molt estripat.

Avui ha vingut l'Helena Tornero a classe

Avui ha vingut la dramaturga dels dos textos que hem vist a les classes que portem fetes: De-sideris i Submergir-se en l'aigua. Li hem mostrat el treball fet i ella ens ha explicat el procés d'escriptura de Submergir-se en l'aigua: el seu quadern de treball amb les notícies de diaris, fotografies, escrits, dibuixos,... el llibre publicat en castellà, programes de les dues vegades que s'ha representat, etc.
Moltes gràcies Helena, les tres hores han passat volant i al final, després de la una, quan ja només quedavem poquets alumnes, hem recordat que volíem materialitzar la seva presència a la classe amb una foto.

Submergir-se en l'aigua.

Hola a tots! Sóc l'Aina, i com vaig dir a l'última classe, buscant pel google vaig trobar un vídeo de 'Submergir-se en l'aigua', l'obra de teatre de l'Helena Tornero que treballarem el pròxim dissabte. 
Aquest és el link per si voleu veure el vídeo (a mi no em surt amb so, només imatges, però tot i així val força la pena! :D)
http://www.factoriateatro.com/(i)sumergirse.html

I aquí hi ha una entrevista on explica en què es va inspirar per escriure l'obra. Us deixo el primer tros aquí:

La història d´uns adolescents que van ofegar un altre jove en una piscina davant de nombrosos testimonis, a Alemanya, és la notícia que fa uns anys va colpir Helena Tornero Brugués (Figueres, 1973) i amb la qual acaba de guanyar el premi SGAE de Teatre Infantil i Juvenil 2007 dotat amb sis mil euros i amb la publicació de l´obra titulada Submergir-se a l´aigua dins la col?lecció Sopa de libros de l´Editorial Anaya, com a part del guardó.

http://www.emporda.info/secciones/noticia.jsp?pRef=83_3_7449__CulturaEmpord-figuerenca-Helena-Tornero-guanya-premi-SGAE-teatre

Ens veiem dissabte que ve!! :-)

Hola a Tots!! Soc l’Ana i em presento com a nova delegada d’aquest curs :D

Si us parlo una mica de mi, us diré que em sento molt afortunada d'haver entrat aquest any a aquesta família dels Joves Plus i la seva companyia. M’agrada pintar, el color rosa, la xocolata, els gelats, a part del teatre clar!

Aquest any, Joves Plus incorpora una novetat molt... com ho diria??, ESPECTACULAR!! Perquè comptem amb Helena Tornero, una dramaturga, amb carrera a l’ Institut del Teatre en Direcció i Dramatúrgia, i també llicenciada en Filologia Alemanya. Helena ha estat treballaent amb grups de teatre joves, i no només en el nostre país, sinó també en altres com Alemanya, on tenen una gran tradició de teatre juvenil, i per això té tanta importància aquest teatre. Ara, Helena col·labora amb la Generalitat en un projecte de recerca sobre aquest tema.  Entre els seus treballs podem trobar: Submergir-se en l’aigua, De música i d’homes o Les Madames. Aviat vindrà a fer-nos la primera visita, i moltes més!! Ja hem començat a treballar textos seus,  Mentrestant, t' esperem amb els braços oberts!!

Per demà dissabte 15 d'octubre us he demanat que...

Hagueu visionat vídeos sobre l'Albert Casals o bé llegit el seu llibre "El món sobre rodes".
Demà parlarem sobre ell, un jove que té la mateixa edat que vosaltres i ja ha viatjat per tot el món o gairebé.

Aquí es veu el dia que va fer la selectivitat, cosa que fareu vosaltres, joves plus, a finals d'aquest curs.

 

Estic segura que crearà opinions ben diferents... la pregunta: Què en penseu de l'Albert Casals?

Hola :) sóc la Iraida, he provat de canviar una mica el fons la lletra i tal però encara hi ha molt a fer :)!
El dissabte passat la classe va estar molt bé, la primera part la vam dedicar a presentar-nos i explicar que en fem de la nostra vida, i la segons va ser començar a treballar una mica, introducció del què farem i alhora posar-nos a treballar per començar a veure'ns en acció. Recordeu que pel pròxim dissabte (que abans em sembla que m'he equivocat en un comentari posant divendres) hem de parlar dels vídeos d'aquell noi que viatja pel món no?! Aquí deixo una foto meva per si no us enrecordeu de qui sóc, m'agrada molt tirar fotos, de fet ja vau veure la setmana passada que portava una càmara a la bossa, penso que cada instant és ñunic i irrepetible i que cada dia ens passen coses dignes de recordar :)! Fins dissabte! I espero que us animeu a escriure també!:)